Percepciones Docentes sobre la importancia de la Educación Física en la salud de los niños de la Unidad Educativa ´Julio María Matovelle´ (Record no. 42631)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02091nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-90821
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043045.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T18358
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Chapa Puin, Mery Carmita,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Percepciones Docentes sobre la importancia de la Educación Física en la salud de los niños de la Unidad Educativa ´Julio María Matovelle´
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2023
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 39 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario Las clases de Educación Física constituyen un espacio idóneo para promover buenas prácticas para una mejor salud física y emocional de los estudiantes. El objetivo de este estudio fue conocer las percepciones que tienen los docentes sobre el área y, a partir de ello, diseñar una propuesta de intervención que ayude a la concientización de la importancia y el valor de esta disciplina en la salud de los niños. El enfoque metodológico fue cualitativo y de investigación-acción, aplicada a una muestra de diez docentes de la Unidad Educativa “Julio María Matovelle”, ubicada en la ciudad de Cuenca. Los resultados indicaron que el 100% de los docentes reconoció que el área de Educación Física es igual de importante que otras asignaturas. Se concluye que, desde las instituciones educativas se debe poner sobre la mesa nuevas propuestas para la enseñanza-aprendizaje de la Educación Física desde la interdisciplinariedad.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ACTIVIDAD FÍSICA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CAPACITACIÓN DOCENTE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN FÍSICA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FORMACIÓN DOCENTE
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Vélez Calvo, Ximena Monserrath,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12830">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12830</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 24/02/2023 Tesis 15.00   UDA-BG T18358 T18358 24/02/2023 11/11/2025 Tesis

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Digital