Gestión del aprendizaje en la unidad educativa ´Victoria del Portete´ (Record no. 42621)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02138nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-90811
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043045.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T18348
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Andrade Tenesaca, Yolanda Judith,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Gestión del aprendizaje en la unidad educativa ´Victoria del Portete´
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2023
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 28 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo comprender cómo se ha gestionado el aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa Victoria del Portete. El paradigma en el que se fundamenta esta investigación fue el socio-crítico, con un enfoque cualitativo, es de tipo descriptivo, la técnica que se empleó fue la observación a estudiantes y docentes cuyos resultados, nos indicaron que los procedimientos y acciones que se utilizaban no generaban un proceso de aprendizaje significativo, se desconocía cómo identificar los tipos y estilos de aprendizaje, se evidenció que la falta de observación acerca de la actitud y motivación de los estudiantes en el aula, generaron falta de interés de los educandos hacia los procesos educativos, con base a los datos obtenidos se realizó un plan de intervención y mediante talleres de capacitación, los participantes lograron apropiarse de los aprendizajes sobre cómo realizar una adecuada gestión del aprendizaje y poder atender a la diversidad de estudiantes de la institución.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CRITERIOS DE APRENDIZAJE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DIVERSIDAD
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EVALUACIÓN ESCOLAR
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona López Orellana, Cindy Tatiana,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12820">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12820</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 23/02/2023 Tesis 15.00   UDA-BG T18348 T18348 23/02/2023 11/11/2025 Tesis

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Digital