Relación entre bullying y depresión en adolescentes (Record no. 41958)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02068nam a22003497i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-90047
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043041.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T17864
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Mendoza Castro, Damaris Gisselle,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Relación entre bullying y depresión en adolescentes
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Facultad de Psicología,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2022
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 51 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario El bullying es un fenómeno social, que ha impactado a gran parte de niños, niñas y jóvenes el cual abarca una serie de consecuencias negativas no solo para la víctima sino también para el agresor. Ésta investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación entre bullying y depresión en adolescentes. Se realizó un estudio de tipo descriptivo y correlacional, la muestra estuvo conformada por 116 adolescentes entre 11 a 13 años. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron la escala de Billy de Illinois y el cuestionario de Depresión Infantil. Los resultados evidencian que la mayoría de jóvenes involucrados en el fenómeno de bullying manifiestan sintomatología depresiva leve, y se encontró una correlación positiva entre las dos variables estudiadas. Además, se observa que la mayor cantidad de agresores son los varones, mientras que las mujeres son mayormente víctimas de bullying.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ACOSO
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ADOLESCENCIA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada BULLYING
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DEPRESIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada VÍCTIMAS
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona López Orellana, Cindy Tatiana,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Macancela Quezada, Karen Sofía,
Término indicativo de función/relación autor
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12337">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12337</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 11/10/2022 Tesis 15.00   UDA-BG T17864 T17864 11/10/2022 11/11/2025 Tesis

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Digital