Aprender para enseñar: los primeros pasos en la docencia (Record no. 40372)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02040nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-87833
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043029.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T16935
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Aguilar Gavilanes, Sandy Stephanie,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Aprender para enseñar: los primeros pasos en la docencia
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 144 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Especialista en Docencia Universitaria
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario La formación de jóvenes universitarios es una importante tarea para el docente, ya que con su labor contribuirá no solo al desarrollo personal del estudiante sino también de la sociedad y del país. Partiendo de esta afirmación me hice una reflexión acerca de la necesidad de un cambio en mi forma de enseñar, promoviendo un aprendizaje significativo, reflexivo, crítico. Educar conlleva un proceso en donde el docente debe aprender a enseñar, valga la redundancia, aprender para no repetir las mismas prácticas de educación unidireccional y poder crear ambientes de aprendizaje mediante estrategias pedagógicas, teniendo como el centro de este proceso educativo a los estudiantes. Durante el desarrollo de este texto paralelo procuré plasmar las experiencias vividas como estudiante y docente, pero sobretodo desarrollar propuestas educativas que sean acordes a las necesidades de nuestros alumnos, al contar ya con una visión más amplia y recursiva gracias a lo aprendido durante la especialidad.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DOCENCIA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PEDAGOGÍA
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Torres Moscoso, Diego Francisco,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11401">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11401</a>
Texto de enlace Ver documento en línea
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 25/11/2021 Tesis 15.00   UDA-BG T16935 T16935 25/11/2021 11/11/2025 Tesis

Catálogo
Digital