Programas para el desarrollo de la educación emocional en adolescentes (Record no. 40130)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02196nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-87588
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111043028.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG T16759
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Romero Romero, Karen Yuzabeth,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Programas para el desarrollo de la educación emocional en adolescentes
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 99 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Psicología Clínica
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario El objetivo del presente trabajo de tesis es aportar con la más precisa evidencia científica disponible sobre programas para el desarrollo de la educación emocional en adolescentes, mediante una revisión bibliográfica actualizada con material publicado durante la última década. El método empleado consistió en la consulta de las bases de datos Scielo, Ebsco, Dialnet y Redalyc. Adicionalmente, se complementó con el motor de búsqueda de Google especializado en literatura académica: Google académico. Los resultados indicaron que existe una cantidad amplia de literatura científica sobre intervenciones en la población adolescente, a nivel internacional, que han demostrado su utilidad como herramientas esenciales para la prevención de problemáticas emocionales. Sin embargo, más allá de lo que la evidencia pone de manifiesto, está claro que esta ha constituido una realidad poco evidente para Latinoamérica, pues en la mayoría de casos, continúa teniendo protagonismo la imperiosa necesidad por incrementar los estudios que garanticen su efectividad.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ADOLESCENCIA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN EMOCIONAL
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EMOCIONES
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Herrera Puente, Juan Sebastián,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11222">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11222</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Coste, precio normal de compra Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 15/10/2021 Tesis 15.00   UDA-BG T16759 T16759 15/10/2021 11/11/2025 Tesis

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Digital