Sentido del aprendizaje (Record no. 27833)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02146nam a22003257i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY-71963
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251111042859.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AZUAY
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AZUAY
Centro/agencia modificador AZUAY
Normas de descripción rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación UDA-BG -T09305
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Samaniego, Vicente,
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Sentido del aprendizaje
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad del Azuay-Posgrados,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 48 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio computadora
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Especialista en Docencia Universitaria
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario El aprendizaje en la actualidad está íntimamente relacionado con la era digital, son instrumentos o medios indispensables para desarrollar el proceso del aprendizaje. Estos instrumentos nos permiten mediar, para llegar a los estudiantes de manera más eficiente. En este proceso es indispensable conocer la realidad en la cual se desenvuelven los jóvenes, pero también será necesario comprender que hacen, que sienten, su pensar, sus ideales, sus virtudes, sus tristezas. Partir de sus experiencias permite realizar un aprendizaje significativo, aspecto tan olvidado en la educación tradicional. El mundo digital es el mundo de los jóvenes, por eso es necesario conocer las estrategias que usan estos medios para concitar la atención de los mismos y utilizar a favor de la formación educativa y profesional. Los aprendizajes activos como el seminario, la discusión de casos, el laboratorio, entre otros son medios muy eficaces en la construcción del conocimiento, pues exige al estudiante investigar y discutir los contenidos. El papel del docente en la actualidad, con las nuevas teorías y tecnologías, se enfoca en el favorecer el aprendizaje significativo.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada JUVENTUD
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Pérez Agustí, José Carlos,
Término indicativo de función/relación director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso <a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3379">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3379</a>
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942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha Tesis
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Carrera o área Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Otra/Esquema de Clasificación Genérico     Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Hernán Malo González Digital 24/11/2013 Tesis   UDA-BG -T09305 T09305 10/01/2020 11/11/2025 Tesis

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