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Application of Techniques to Develop the English Oral Skill in Students of the Third Year at Miguel Merchan High School (Record no. 27472)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	03003nam a22003377i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY-71602
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	AZUAY
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20251111042857.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	251108b \|\|\|\|\|\|\|\|qm\|\|\| 00\| \| d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	AZUAY
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	AZUAY
Centro/agencia modificador	AZUAY
Normas de descripción	rda
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación	UDA-BG -T08944
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Vásquez Paredes, Diana,
Término indicativo de función/relación	autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Application of Techniques to Develop the English Oral Skill in Students of the Third Year at Miguel Merchan High School
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	Ecuador :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Ciencias de la Educación, Mención Inglés,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright	2012
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	174 páginas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Otros detalles físicos	Digital
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente	rdacontent
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente	rdamedia
Nombre/término del tipo de medio	computadora
Código del tipo de medio	c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente	rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte	recurso en línea
Código del tipo de soporte	cr
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención en Inglés
520 3# - RESUMEN, ETC.
Ampliación de la nota de sumario	En la presente investigación se exponen los diferentes argumentos que justifican la necesidad de una aplicación de estrategias y actividades que permitan a los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato del Colegio Miguel Merchán de la ciudad de Cuenca poner en práctica verbal lo aprendido en sus clases de inglés y así poder lograr una mejor asimilación que le permita comunicar sus ideas y sentimiento mejorando de esta manera su competencia comunicativa. Debido a que los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato del Colegio Miguel Merchán presentan problemas en relacionar conocimiento previos con nueva información y consideran que cada tema está aislado de cualquier otro, se ha considerado la teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel como una de las bases para la determinación de actividades que motiven a los estudiantes y les brinden herramientas para poder expresar sus ideas de forma verbal. El Programa Nacional de Inglés en el que se basa la educación pública establece como principal objetivo la adquisición de una competencia comunicativa. Es por ello que se ha considerado como teoría importante para esta investigación el enfoque comunicativo, el mismo que establece principios para facilitar el aprendizaje del inglés en una manera verbal, tomando siempre en cuenta que el estudiante es el principal actor dentro de su propio proceso de aprendizaje, considerando al maestro como un facilitador de la lengua extranjera. La aplicación de las actividades que se proponen en esta investigación tiene completa aprobación por parte de las autoridades de la institución y al mismo tiempo se considera pertinente su utilización en otros niveles debido a su flexibilidad en contenidos y temas gramaticales.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	COMPETENCIA COMUNICATIVA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	DESTREZA ORAL
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EDUCACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	ENFOQUE COMUNICATIVO
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Criollo, Nancy,
Término indicativo de función/relación	director de Tesis
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso	<a href="http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4479">http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4479</a>
Texto de enlace	Ver documento en línea
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Otra/Esquema de Clasificación Genérico
Tipo de ítem Koha	Tesis

Holdings
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Carrera o área	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
		Otra/Esquema de Clasificación Genérico			Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	24/11/2013	Tesis		UDA-BG -T08944	T08944	18/12/2019	11/11/2025	Tesis