Acompañamiento docente a través de experiencias en la formación universitaria
Tola Cedillo, Jenny Alexandra,
Acompañamiento docente a través de experiencias en la formación universitaria - 249 páginas Digital
Magíster en Docencia Universitaria
El presente trabajo aborda el acompañamiento docente desde una perspectiva experiencial, enriquecida por el proceso formativo en la maestría en docencia universitaria. A lo largo del análisis, la autora reflexiona sobre aspectos clave como la educación alternativa, la evaluación, la práctica docente, la investigación y el acompañamiento académico, a partir de estas experiencias, propone estrategias para promover una enseñanza transformadora, sustentada en un enfoque crítico y reflexivo. La integración de lo teórico y lo práctico, desarrollada a lo largo de los capítulos, busca dar respuesta a los desafíos de la educación superior y fomentar entornos de aprendizaje inclusivos. Finalmente, se destaca la importancia de la mediación pedagógica como herramienta fundamental para el desarrollo integral del estudiante.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DOCENCIA UNIVERSITARIA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INVESTIGACIÓN
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Acompañamiento docente a través de experiencias en la formación universitaria - 249 páginas Digital
Magíster en Docencia Universitaria
El presente trabajo aborda el acompañamiento docente desde una perspectiva experiencial, enriquecida por el proceso formativo en la maestría en docencia universitaria. A lo largo del análisis, la autora reflexiona sobre aspectos clave como la educación alternativa, la evaluación, la práctica docente, la investigación y el acompañamiento académico, a partir de estas experiencias, propone estrategias para promover una enseñanza transformadora, sustentada en un enfoque crítico y reflexivo. La integración de lo teórico y lo práctico, desarrollada a lo largo de los capítulos, busca dar respuesta a los desafíos de la educación superior y fomentar entornos de aprendizaje inclusivos. Finalmente, se destaca la importancia de la mediación pedagógica como herramienta fundamental para el desarrollo integral del estudiante.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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INVESTIGACIÓN
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA