Matemáticas de los Pueblos originarios de América
Magaña Solís, Luis Fernando,
Matemáticas de los Pueblos originarios de América - 1a. ed. - 151 páginas Impreso
En este sentido el trabajo de investigación Matemáticas de los Pueblos Originarios de América, que es fruto del trabajo académico de docentes e investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Nacional de Educación UNAE de Ecuador, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México y la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amatay Wasi de Ecuador, es una propuesta que permite entender el bagaje científico y cultural que los pueblos ancestrales construyeron alrededor de las matemáticas. Este trabajo de investigación que involucra a varias instituciones y docentes de algunos países del espacio iberoamericano [Ecuador, México y Perú principalmente suscita mucho interés para la OEl, ya que va en consonancia con los programas y planes institucionales sobre el fomento del acceso abierto al conocimiento, la ciencia abierta y la revitalización de las lenguas en el espacio Iberoamericano.
978-994-271-302-5
EDUCACIÓN
LÓGICA
PEDAGOGÍA
510 - Matemáticas
510 - Matemáticas
510 / M188
Matemáticas de los Pueblos originarios de América - 1a. ed. - 151 páginas Impreso
En este sentido el trabajo de investigación Matemáticas de los Pueblos Originarios de América, que es fruto del trabajo académico de docentes e investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Nacional de Educación UNAE de Ecuador, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México y la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amatay Wasi de Ecuador, es una propuesta que permite entender el bagaje científico y cultural que los pueblos ancestrales construyeron alrededor de las matemáticas. Este trabajo de investigación que involucra a varias instituciones y docentes de algunos países del espacio iberoamericano [Ecuador, México y Perú principalmente suscita mucho interés para la OEl, ya que va en consonancia con los programas y planes institucionales sobre el fomento del acceso abierto al conocimiento, la ciencia abierta y la revitalización de las lenguas en el espacio Iberoamericano.
978-994-271-302-5
EDUCACIÓN
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510 - Matemáticas
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