Educación ambiental con enfoque de sostenibilidad en la Unidad Educativa Particular La Asunción de los subniveles de básica elemental y media
Carrión Carrasco, Javier Javier,
Educación ambiental con enfoque de sostenibilidad en la Unidad Educativa Particular La Asunción de los subniveles de básica elemental y media - 56 páginas Digital
Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
La investigación realizada en la Unidad Educativa Particular “La Asunción” tiene como objetivo evaluar como la educación ambiental orientada a la sostenibilidad mejora la práctica docente de los subniveles de básica elemental y media. Los estudios demuestran la importancia de la implementación de educación ambiental y su sostenibilidad para la sociedad y como la praxis docente pueden influir en este proceso generando una cultura de cambio. El apartado metodológico se enfoca en la investigación-acción, por medio de entrevistas, observaciones y un taller. En este camino se encuentran respuestas de la relación que existe entre la educación ambiental y la práctica docente, así como la necesidad de implementarla adecuadamente. Se concluye que existe un camino adecuado para el cambio educativo orientado a la sostenibilidad ambiental, aunque todavía se tiene que trabajar en este proceso.
CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRÁCTICA DOCENTE
SOSTENIBILIDAD
Educación ambiental con enfoque de sostenibilidad en la Unidad Educativa Particular La Asunción de los subniveles de básica elemental y media - 56 páginas Digital
Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
La investigación realizada en la Unidad Educativa Particular “La Asunción” tiene como objetivo evaluar como la educación ambiental orientada a la sostenibilidad mejora la práctica docente de los subniveles de básica elemental y media. Los estudios demuestran la importancia de la implementación de educación ambiental y su sostenibilidad para la sociedad y como la praxis docente pueden influir en este proceso generando una cultura de cambio. El apartado metodológico se enfoca en la investigación-acción, por medio de entrevistas, observaciones y un taller. En este camino se encuentran respuestas de la relación que existe entre la educación ambiental y la práctica docente, así como la necesidad de implementarla adecuadamente. Se concluye que existe un camino adecuado para el cambio educativo orientado a la sostenibilidad ambiental, aunque todavía se tiene que trabajar en este proceso.
CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE
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PRÁCTICA DOCENTE
SOSTENIBILIDAD