La enfermera docente dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje universitario
Arízaga Cordero, María de Lourdes,
La enfermera docente dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje universitario - 123 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
El papel del docente dentro del campo educativo es el de instruir a los estudiantes en las diversas ofertas académicas, sin embargo, se han presentado nuevos desafíos y requerimientos educativos que como pedagogos debemos mejorar. El objetivo del presente texto es analizar el quehacer docente para identificar fortalezas y debilidades que contribuyan a perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología empleada por medio de la revisión bibliográfica, las experiencias de vida, la interacción con nuestros pares y alumnos, se la realizó por medio de un estudio descriptivo e interpretativo sobre el contexto del sistema universitario actual. Los resultados arrojan las falencias de los educadores al momento acompañar al estudiante en la construcción de conocimientos. En conclusión, los aprendizajes significativos y la construcción de conocimientos se dan a partir del intercambio de ideas con la participación activa de los actores educativos.
ACTIVIDAD ACADÉMICA
APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS
EDUCADOR
ENSEÑANZA
SISTEMA EDUCATIVO
La enfermera docente dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje universitario - 123 páginas Digital
Especialista en Docencia Universitaria
El papel del docente dentro del campo educativo es el de instruir a los estudiantes en las diversas ofertas académicas, sin embargo, se han presentado nuevos desafíos y requerimientos educativos que como pedagogos debemos mejorar. El objetivo del presente texto es analizar el quehacer docente para identificar fortalezas y debilidades que contribuyan a perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología empleada por medio de la revisión bibliográfica, las experiencias de vida, la interacción con nuestros pares y alumnos, se la realizó por medio de un estudio descriptivo e interpretativo sobre el contexto del sistema universitario actual. Los resultados arrojan las falencias de los educadores al momento acompañar al estudiante en la construcción de conocimientos. En conclusión, los aprendizajes significativos y la construcción de conocimientos se dan a partir del intercambio de ideas con la participación activa de los actores educativos.
ACTIVIDAD ACADÉMICA
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CONOCIMIENTOS
EDUCADOR
ENSEÑANZA
SISTEMA EDUCATIVO