Uso de tecnologías enfocadas en el desarrollo de educación emocional en adolescentes
Vimos Pando, Sofía Alejandra,
Uso de tecnologías enfocadas en el desarrollo de educación emocional en adolescentes - 59 páginas Digital
Psicología Clínica
La adolescencia es un período de desarrollo en el que suceden diversos cambios a nivel biológico, psicológico y social que modifican todas las áreas del funcionamiento en un individuo. El objetivo de la presente investigación es elaborar una revisión bibliográfica actualizada de la educación emocional. En primer lugar, se explicarán los principales modelos teóricos acerca de la adolescencia y desarrollo evolutivo (físico, cognitivo, personalidad y socialización); además, de los estudios sobre plasticidad cerebral en esta etapa. Se expondrá, en segundo lugar, sobre las competencias emocionales y variables relacionadas; en este apartado se describirán los principales modelos sobre educación emocional. En tercer lugar, se describirán los programas que usan herramientas virtuales para el desarrollo de la educación en adolescentes. Además, se analizarán los resultados de estudios que empleen TIC en dichos programas. Por último, se desarrollará un marco de trabajo integrador que delimitará la metodología empleada. Con la presente investigación se espera encontrar los aportes de la educación emocional durante la etapa de la adolescencia.
ADOLESCENCIA
COMPETENCIAS EMOCIONALES
EDUCACIÓN EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
Uso de tecnologías enfocadas en el desarrollo de educación emocional en adolescentes - 59 páginas Digital
Psicología Clínica
La adolescencia es un período de desarrollo en el que suceden diversos cambios a nivel biológico, psicológico y social que modifican todas las áreas del funcionamiento en un individuo. El objetivo de la presente investigación es elaborar una revisión bibliográfica actualizada de la educación emocional. En primer lugar, se explicarán los principales modelos teóricos acerca de la adolescencia y desarrollo evolutivo (físico, cognitivo, personalidad y socialización); además, de los estudios sobre plasticidad cerebral en esta etapa. Se expondrá, en segundo lugar, sobre las competencias emocionales y variables relacionadas; en este apartado se describirán los principales modelos sobre educación emocional. En tercer lugar, se describirán los programas que usan herramientas virtuales para el desarrollo de la educación en adolescentes. Además, se analizarán los resultados de estudios que empleen TIC en dichos programas. Por último, se desarrollará un marco de trabajo integrador que delimitará la metodología empleada. Con la presente investigación se espera encontrar los aportes de la educación emocional durante la etapa de la adolescencia.
ADOLESCENCIA
COMPETENCIAS EMOCIONALES
EDUCACIÓN EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROGRAMAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS