Desarrollo de material de apoyo basado en el manual de ´convivencia positiva´, dirigido a docentes de básica media de la Unidad Educativa Particular La Asunción
Córdova Rivera, María Belén,
Desarrollo de material de apoyo basado en el manual de ´convivencia positiva´, dirigido a docentes de básica media de la Unidad Educativa Particular La Asunción - 51 páginas Digital
Psicología Clínica
Tradicionalmente, la violencia dentro de las escuelas puede deberse a varios factores que indirectamente contribuyen a una convivencia negativa. Este estudio se inició a través de una encuesta virtual, dirigida a docentes de básica media de la Unidad Educativa Particular ´La Asunción´, donde se evidenció la presencia de altos niveles de agresión dentro del plantel. Las encuestas también arrojaron resultados favorables sobre la importancia de implementar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la prevención de la violencia entre pares. Tras el reconocimiento de los hallazgos anteriores, se ha creado una guía denominada ´Manual Interactivo Convivencia Positiva´, el cual fue presentado virtualmente a los docentes, con el objetivo de generar un rol proactivo en los estudiantes y potencializar el desarrollo de habilidades sociales mediante la implementación de material digital para generar un espacio con cultura de paz dentro del establecimiento educativo, como herramienta pacífica y de sana convivencia.
CONVIVENCIA POSITIVA
HABILIDADES SOCIALES
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA ESCOLAR
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS
Desarrollo de material de apoyo basado en el manual de ´convivencia positiva´, dirigido a docentes de básica media de la Unidad Educativa Particular La Asunción - 51 páginas Digital
Psicología Clínica
Tradicionalmente, la violencia dentro de las escuelas puede deberse a varios factores que indirectamente contribuyen a una convivencia negativa. Este estudio se inició a través de una encuesta virtual, dirigida a docentes de básica media de la Unidad Educativa Particular ´La Asunción´, donde se evidenció la presencia de altos niveles de agresión dentro del plantel. Las encuestas también arrojaron resultados favorables sobre la importancia de implementar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la prevención de la violencia entre pares. Tras el reconocimiento de los hallazgos anteriores, se ha creado una guía denominada ´Manual Interactivo Convivencia Positiva´, el cual fue presentado virtualmente a los docentes, con el objetivo de generar un rol proactivo en los estudiantes y potencializar el desarrollo de habilidades sociales mediante la implementación de material digital para generar un espacio con cultura de paz dentro del establecimiento educativo, como herramienta pacífica y de sana convivencia.
CONVIVENCIA POSITIVA
HABILIDADES SOCIALES
PREVENCIÓN DE VIOLENCIA ESCOLAR
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS