Incidencia de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los niños de la escuela ´Fe y Alegría´ de 5to y 6to de Educación General Básica
Guerrero Suarez, Edison Gerardo,
Incidencia de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los niños de la escuela ´Fe y Alegría´ de 5to y 6to de Educación General Básica - 83 páginas Digital
Psicología Clínica
La presente investigación tiene como fin analizar la incidencia de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los niños de la escuela “Fe y Alegría” de 5to y 6to de Educación General Básica. Para el cumplimiento de la investigación se utilizó instrumentos, como la ficha socioeconómica la cual permitió recolectar información sobre características de la población como: edad, género y grado de los niños de 5to y 6to de Educación General Básica de la escuela “Fe y Alegría”, luego se aplicó el test Esperi, que ayudó a la detección de algún tipo de trastorno de comportamiento, trastorno de atención, impulsividad, oposicionismo, pre-disocial y disocial, el test de Rotter Infantil, que nos permitió analizar distintas áreas como: motivación, conflictos interpersonales, fracasos, concepto de sí mismo, etc. Cuestionario de la Organización Panamericana de la Salud dirigido a los estudiantes la cual permitió obtener información acerca de la presencia de violencia intrafamiliar en los estudiantes.
COMPORTAMIENTO
CONFLICTOS
SOCIOECONÓMICO
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Incidencia de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los niños de la escuela ´Fe y Alegría´ de 5to y 6to de Educación General Básica - 83 páginas Digital
Psicología Clínica
La presente investigación tiene como fin analizar la incidencia de la violencia intrafamiliar en el comportamiento de los niños de la escuela “Fe y Alegría” de 5to y 6to de Educación General Básica. Para el cumplimiento de la investigación se utilizó instrumentos, como la ficha socioeconómica la cual permitió recolectar información sobre características de la población como: edad, género y grado de los niños de 5to y 6to de Educación General Básica de la escuela “Fe y Alegría”, luego se aplicó el test Esperi, que ayudó a la detección de algún tipo de trastorno de comportamiento, trastorno de atención, impulsividad, oposicionismo, pre-disocial y disocial, el test de Rotter Infantil, que nos permitió analizar distintas áreas como: motivación, conflictos interpersonales, fracasos, concepto de sí mismo, etc. Cuestionario de la Organización Panamericana de la Salud dirigido a los estudiantes la cual permitió obtener información acerca de la presencia de violencia intrafamiliar en los estudiantes.
COMPORTAMIENTO
CONFLICTOS
SOCIOECONÓMICO
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR