Reforma educativa y etnocidio cultural
Sánchez Ménthor,
Reforma educativa y etnocidio cultural - 1a. ed. - 78 páginas : ilustraciones, cuadros, gráficas Impreso
Incluye bibliografía
Propugnamos un sistema de educación para el cambio, necesitamos construir la sostenibilidad humana y la transformación social. Todo será posible mediante el cambio de actitud de la sociedad, el ejercicio real de la interculturalidad y valorar lo que somos, el respeto mutuo y la solidaridad entre los pueblos.Buscamos un sistema de educación para descolonizar y hacer una historia propia, para ello, el movimiento indígena ecuatoriano inició en 1988, mediante un convenio de cooperación científica con el Estado para poner en marcha a la educación intercultural bilingue en el país, sin embargo, el modelo colonial de los estados y sus gobiernos no han sabido acoger ni respetar, sino aislar del progreso innovador. Tenemos la esperanza de que nuestros conocimientos científicos continúen, no se aniquilan, por tanto es deber de todos para construir un sistema de educación que fomente la transformación desde las comunidades, pueblos y nacionalidades, desde los sectores sociales organizados para garantizar una educación liberadora del presente y futuras generaciones.
EDUCACIÓN INDIGENA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE
EDUCACIÓN PARA LA NIÑEZ INDÍGENA
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
Reforma educativa y etnocidio cultural - 1a. ed. - 78 páginas : ilustraciones, cuadros, gráficas Impreso
Incluye bibliografía
Propugnamos un sistema de educación para el cambio, necesitamos construir la sostenibilidad humana y la transformación social. Todo será posible mediante el cambio de actitud de la sociedad, el ejercicio real de la interculturalidad y valorar lo que somos, el respeto mutuo y la solidaridad entre los pueblos.Buscamos un sistema de educación para descolonizar y hacer una historia propia, para ello, el movimiento indígena ecuatoriano inició en 1988, mediante un convenio de cooperación científica con el Estado para poner en marcha a la educación intercultural bilingue en el país, sin embargo, el modelo colonial de los estados y sus gobiernos no han sabido acoger ni respetar, sino aislar del progreso innovador. Tenemos la esperanza de que nuestros conocimientos científicos continúen, no se aniquilan, por tanto es deber de todos para construir un sistema de educación que fomente la transformación desde las comunidades, pueblos y nacionalidades, desde los sectores sociales organizados para garantizar una educación liberadora del presente y futuras generaciones.
EDUCACIÓN INDIGENA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE
EDUCACIÓN PARA LA NIÑEZ INDÍGENA
UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO