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Polaino Lorente, Aquilino,

Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad - 1a. ed. - 207 páginas : ilustraciones Impreso

Incluye bibliografía

Contiene: Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAH. Programa cognitivo-conductual de Kendall, Padawer y Zupan. Entrenamiento en autoinstrucciones verbales de Kirby Grimley. Modelo cognitivo-conductual integrado de Goldstein. Programa de entrenamiento en solución de problemas de grupo de Goldstein y Pollock. Programa de entrenamiento en habilidades sociales de Goldstein y Pollock. Programa de intervención en el aula de Miranda, presentación, Gargallo, Soriano, Gil y Jarque. Programa de intervención educativa para aumentar la atención y reflexividad de Gargallo. Programa de entrenamiento en habilidades para niños con problemas de conducta de Bloonquist. Programa de orientación y entrenamiento a padres PEP de Barkley. Un programa de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAH: un manual práctico. Materiales. Programa de intervención cognitivo-conductual: desarrollo de las sesiones

ISBN: 978-84-7869-359-9

Subjects--Topical Terms:
COGNITIVO-CONDUCTUAL
DÉFICIT DE ATENCIÓN
HIPERACTIVIDAD
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH

Subjects--Facted Index Terms:
371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención
371.94 - Estudiantes con perturbaciones emocionales- Autismo-estudiantes hiperactivos-estudiantes con desórdenes de atención

Dewey Class. No.: 371.94 / O699