Creación y ejecución de un proyecto de animación a la lectura para los niños del aula abierta ´Santa Clara de Asís´
Jaramillo Guillermo, María Paulina,
Creación y ejecución de un proyecto de animación a la lectura para los niños del aula abierta ´Santa Clara de Asís´ - 274 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
La presente tesis elabora un proyecto de Animación a la Lectura para los niños que asisten al aula de apoyo psicopedagógico, Santa Clara de Asís con su correspondiente ejecución y análisis de resultados. Está diseñada en tres apartados, determinados de la siguiente manera: un marco teórico a propósito de la Animación a la Lectura, sus alcances, objetivos, propósitos, estrategias metodológicas, análisis sobre la elección de recursos y criterios de evaluación; una planificación semestral de factible ejecución pertinente al contexto al que se aplicó; y, finalmente, el análisis de la ejecución de la propuesta que partió de un diagnóstico inicial, el informe de actividades y una evaluación de resultados. Se logra determinar que la Animación a la Lectura influye considerablemente en la comprensión lectora, el goce estético, la expresión -oral y escrita- y la creatividad de los niños.
ANIMACIÓN A LA LECTURA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPRENSIÓN LITERARIA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA
GOCE ESTÉTICO
Creación y ejecución de un proyecto de animación a la lectura para los niños del aula abierta ´Santa Clara de Asís´ - 274 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
La presente tesis elabora un proyecto de Animación a la Lectura para los niños que asisten al aula de apoyo psicopedagógico, Santa Clara de Asís con su correspondiente ejecución y análisis de resultados. Está diseñada en tres apartados, determinados de la siguiente manera: un marco teórico a propósito de la Animación a la Lectura, sus alcances, objetivos, propósitos, estrategias metodológicas, análisis sobre la elección de recursos y criterios de evaluación; una planificación semestral de factible ejecución pertinente al contexto al que se aplicó; y, finalmente, el análisis de la ejecución de la propuesta que partió de un diagnóstico inicial, el informe de actividades y una evaluación de resultados. Se logra determinar que la Animación a la Lectura influye considerablemente en la comprensión lectora, el goce estético, la expresión -oral y escrita- y la creatividad de los niños.
ANIMACIÓN A LA LECTURA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPRENSIÓN LITERARIA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA
GOCE ESTÉTICO