Parámetros de diseño aplicables a edificios educativos en la Sierra
Solano Coronel, Karina Estefanía,
Parámetros de diseño aplicables a edificios educativos en la Sierra - 155 páginas Digital
Arquitecto
Sobre la construcción de las Unidades Educativas del Milenio, se han podido detectar varios problemas, el principal es que han sido implantadas a nivel nacional, desestimando cultura, clima, y pedagogía apropiada por edad. En respuesta, por medio del análisis de ambientes de aprendizaje, modelo educativo Montessori y condiciones propias de la región, se planteó un listado de patrones útiles para el diseño de unidades educativas en la Sierra, con el fin de tener un modelo que responda a las necesidades de niños y docentes, de modo que el espacio aporte al aprendizaje, y responda a condiciones climáticas y de emplazamiento.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESCUELAS
METODOLOGÍA MONTESSORI
PATRONES
Parámetros de diseño aplicables a edificios educativos en la Sierra - 155 páginas Digital
Arquitecto
Sobre la construcción de las Unidades Educativas del Milenio, se han podido detectar varios problemas, el principal es que han sido implantadas a nivel nacional, desestimando cultura, clima, y pedagogía apropiada por edad. En respuesta, por medio del análisis de ambientes de aprendizaje, modelo educativo Montessori y condiciones propias de la región, se planteó un listado de patrones útiles para el diseño de unidades educativas en la Sierra, con el fin de tener un modelo que responda a las necesidades de niños y docentes, de modo que el espacio aporte al aprendizaje, y responda a condiciones climáticas y de emplazamiento.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESCUELAS
METODOLOGÍA MONTESSORI
PATRONES