Autonomía y educación indígena : las escuelas zapatistas de la selva Lacandona de Chiapas, México
Baronnet, Bruno,
Autonomía y educación indígena : las escuelas zapatistas de la selva Lacandona de Chiapas, México - 1a. ed. - 369 páginas Impreso
Contiene: Autonomía indígena y buen gobierno en las escuelas de las Cañadas en la selva Tseltal. La educación en las Cañadas de la selva Lacandona: del congreso indígena de 1974 hasta las escuelas zapatistas. Entre el cargo comunitario y la militancia zapatista: los promotores de educación autónoma en la zona Selva Tseltal. La apropiación de la escuela como resistencia social y cultural. La juventud rebelde y la educación autónoma zapatista en Chiapas. Educación autónoma y solidaridad nacional e internacional. Retos y paradojas de la construcción del poder educativo de , por y para los pueblos indígenas. Alzamiento educativo: el surgimiento de las escuelas zapatistas como rechazo a la educación heredada del indigenismo. Rebelión educativa: la vida cotidiana de la participación local a la política de educación de los indígenas. Dignidad educativa: hacia otro magisterio indígena. Producción de conocimientos y métodos: la educación bilingüe e indígena verdadera en las Cañadas de la Selva. De eso que los zapatistas no llaman educación intercultural. Resistencia educativa Zapatista: ¿hacia una pedagogía de la liberación?. Autonomía y educación indígena: desafíos sociales para la educación nacional. Estado, pueblos indígenas y lucha por la autonomía en la educación.
978-994-209-067-6
EDUCACIÓN ACTIVA
EDUCACIÓN INDIGENA
ESTUDIO SOCIOPOLÍTICO
LATINOAMERICANO
MOVIMIENTO INDÍGENA
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
370.9 - Tratamiento histórico, geográfico, de personas- educación comparada.
370.9 - Tratamiento histórico, geográfico, de personas- educación comparada.
370.9 / B266
Autonomía y educación indígena : las escuelas zapatistas de la selva Lacandona de Chiapas, México - 1a. ed. - 369 páginas Impreso
Contiene: Autonomía indígena y buen gobierno en las escuelas de las Cañadas en la selva Tseltal. La educación en las Cañadas de la selva Lacandona: del congreso indígena de 1974 hasta las escuelas zapatistas. Entre el cargo comunitario y la militancia zapatista: los promotores de educación autónoma en la zona Selva Tseltal. La apropiación de la escuela como resistencia social y cultural. La juventud rebelde y la educación autónoma zapatista en Chiapas. Educación autónoma y solidaridad nacional e internacional. Retos y paradojas de la construcción del poder educativo de , por y para los pueblos indígenas. Alzamiento educativo: el surgimiento de las escuelas zapatistas como rechazo a la educación heredada del indigenismo. Rebelión educativa: la vida cotidiana de la participación local a la política de educación de los indígenas. Dignidad educativa: hacia otro magisterio indígena. Producción de conocimientos y métodos: la educación bilingüe e indígena verdadera en las Cañadas de la Selva. De eso que los zapatistas no llaman educación intercultural. Resistencia educativa Zapatista: ¿hacia una pedagogía de la liberación?. Autonomía y educación indígena: desafíos sociales para la educación nacional. Estado, pueblos indígenas y lucha por la autonomía en la educación.
978-994-209-067-6
EDUCACIÓN ACTIVA
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LATINOAMERICANO
MOVIMIENTO INDÍGENA
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
370.9 - Tratamiento histórico, geográfico, de personas- educación comparada.
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370.9 / B266