El jardín de infancia minuto a minuto
Baranoff, Timy,
El jardín de infancia minuto a minuto - 4a. ed. - 164 páginas Impreso - Colección Educación y Enseñanza: serie preescolar .
Una de las tareas más difíciles para el nuevo educador es programar y conseguir un primer día afortunado. Pero el éxito del primer día no es un acontecimiento fortuito; se debe más bien a la minuciosidad con que el profesor haya preparado el encuentro con los niños.Buena parte de este libro está dedicada a los primeros días, ya que creen firmemente que el éxito del quinto, decimotercero o centésimo día estará directamente relacionado con este período inicial. A su vez, un centésimo día afortunado es una buena señal para los primeros días del curso siguiente. Y a partir de ahí todo hace pensar en una fructífera carrera. Sin duda merece la pena sentar las bases de un éxito semejante. Trabajar con niños pequeños es una tarea apasionante, que sólo admite comparación con la de estimular a los que en ella trabajan, tal y como ahora lo están haciendo.
978-84-329-9413-5
EDUCACIÓN
EVOLUCIÓN EDUCATIVA INFANTIL
JARDÍN DE INFANTES
370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
370.15 / C3871
El jardín de infancia minuto a minuto - 4a. ed. - 164 páginas Impreso - Colección Educación y Enseñanza: serie preescolar .
Una de las tareas más difíciles para el nuevo educador es programar y conseguir un primer día afortunado. Pero el éxito del primer día no es un acontecimiento fortuito; se debe más bien a la minuciosidad con que el profesor haya preparado el encuentro con los niños.Buena parte de este libro está dedicada a los primeros días, ya que creen firmemente que el éxito del quinto, decimotercero o centésimo día estará directamente relacionado con este período inicial. A su vez, un centésimo día afortunado es una buena señal para los primeros días del curso siguiente. Y a partir de ahí todo hace pensar en una fructífera carrera. Sin duda merece la pena sentar las bases de un éxito semejante. Trabajar con niños pequeños es una tarea apasionante, que sólo admite comparación con la de estimular a los que en ella trabajan, tal y como ahora lo están haciendo.
978-84-329-9413-5
EDUCACIÓN
EVOLUCIÓN EDUCATIVA INFANTIL
JARDÍN DE INFANTES
370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
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370.15 / C3871