Volver a jugar en el jardín : una visión de educación infantil natural personalizada
Ullúa, Jorge,
Volver a jugar en el jardín : una visión de educación infantil natural personalizada - 1a. ed. - 118 páginas : ilustraciones Impreso - Educación Inicial .
Incluye bibiografía
Contiene: Contextualizando el trabajo. ¿Cómo enseñar a los niños de un modo más natural?. Los problemas de la enseñanza en la educación infantil. Nuestra propuesta: la enseñanza en contextos de sentido. Enseñar y jugar. El juego como soporte de conocimientos. El papel del adulto durante el juego. El adulto como generador de textos de juego. Nuestra propuesta: el adulto y las tareas domésticas en la escuela. El ambiente como soporte de la enseñanza. La belleza del ambiente como estímulo lúdico. Los juguetes. Los objetos para jugar. Nuestra propuesta: el ambiente como envolturas. Juego y contenidos escolares. Qué es un contenido en el nivel inicial. Disciplinas curriculares y juego. Organización y secuencia de los contenidos: la planificación didáctica
978-950-8085-49-8
EDUCACIÓN INICIAL
JARDÍN DE INFANTES
JUEGOS
JUEGOS INFANTILES
PEDAGOGÍA
PREESCOLAR
372.21 - Educación inicial, preescolar, infantil, jardín infantil
372.21 - Educación inicial, preescolar, infantil, jardín infantil
372.21 / U42
Volver a jugar en el jardín : una visión de educación infantil natural personalizada - 1a. ed. - 118 páginas : ilustraciones Impreso - Educación Inicial .
Incluye bibiografía
Contiene: Contextualizando el trabajo. ¿Cómo enseñar a los niños de un modo más natural?. Los problemas de la enseñanza en la educación infantil. Nuestra propuesta: la enseñanza en contextos de sentido. Enseñar y jugar. El juego como soporte de conocimientos. El papel del adulto durante el juego. El adulto como generador de textos de juego. Nuestra propuesta: el adulto y las tareas domésticas en la escuela. El ambiente como soporte de la enseñanza. La belleza del ambiente como estímulo lúdico. Los juguetes. Los objetos para jugar. Nuestra propuesta: el ambiente como envolturas. Juego y contenidos escolares. Qué es un contenido en el nivel inicial. Disciplinas curriculares y juego. Organización y secuencia de los contenidos: la planificación didáctica
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