Diseño gráfico de un videojuego para el incremento de los conocimientos de la historia ecuatoriana
Mejía Domínguez, Juan Diego,
Diseño gráfico de un videojuego para el incremento de los conocimientos de la historia ecuatoriana - 132 páginas Digital
Diseñador_a Gráfico
La enseñanza de la historia ha cambiado, en la actualidad desecha la biografía de personajes como eje principal y la sustituye con eventos importantes y su vinculación con la realidad actual. Sin embargo en los colegios aún se enseña de la manera tradicional, que, para los estudiantes, resulta aburrido y poco didáctico. Mediante el uso del diseño multimedia, diseño interactivo, diseño lúdico y aprendizaje 2.0, este proyecto propone un videojuego que recrea escenarios, personajes y tradiciones de una parte de la historia de las culturas aborígenes, aportando así al aprendizaje de la historia de una manera dinámica, divertida y eficaz.
ANIMACIÓN
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 2.0
APRENDIZAJE LÚDICO
EDUCACIÓN
GUIONIZACIÓN
HISTORIA DEL ECUADOR
IDENTIDAD CULTURAL
MULTIMEDIA
Diseño gráfico de un videojuego para el incremento de los conocimientos de la historia ecuatoriana - 132 páginas Digital
Diseñador_a Gráfico
La enseñanza de la historia ha cambiado, en la actualidad desecha la biografía de personajes como eje principal y la sustituye con eventos importantes y su vinculación con la realidad actual. Sin embargo en los colegios aún se enseña de la manera tradicional, que, para los estudiantes, resulta aburrido y poco didáctico. Mediante el uso del diseño multimedia, diseño interactivo, diseño lúdico y aprendizaje 2.0, este proyecto propone un videojuego que recrea escenarios, personajes y tradiciones de una parte de la historia de las culturas aborígenes, aportando así al aprendizaje de la historia de una manera dinámica, divertida y eficaz.
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