Elaboración y aplicación de una Guía Psicoeducativa para Trabajar desde el Modelo Integrativo con Adolescentes diagnosticados de Diabetes Tipo I
Martínez Ramos, Gabriela Bernarda,
Elaboración y aplicación de una Guía Psicoeducativa para Trabajar desde el Modelo Integrativo con Adolescentes diagnosticados de Diabetes Tipo I - 87 páginas Digital
Magíster en Psicoterapia Integrativa
Este trabajo fue concebido con la intención de ser un apoyo para los profesionales que tratan con adolescentes que han sido diagnosticados de Diabetes Tipo I y que según sus rasgos de personalidad muestran mayor o menor capacidad de afrontar las circunstancias que les toca vivir por su enfermedad. Esta es una Guía que puede ser utilizada para todos los adolescentes con Diabetes Tipo I, sin embargo luego de su aplicación se concluye que los adolescentes con rasgos de personalidad tipo Afectiva han logrado mejores resultados, adquiriendo mayor responsabilidad para llevar mejor el manejo de su enfermedad.
ACEPTACIÓN
ADOLESCENCIA
AFRONTAMIENTO
DIABETES
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA
PSICOTERAPIA INTEGRATIVA
Elaboración y aplicación de una Guía Psicoeducativa para Trabajar desde el Modelo Integrativo con Adolescentes diagnosticados de Diabetes Tipo I - 87 páginas Digital
Magíster en Psicoterapia Integrativa
Este trabajo fue concebido con la intención de ser un apoyo para los profesionales que tratan con adolescentes que han sido diagnosticados de Diabetes Tipo I y que según sus rasgos de personalidad muestran mayor o menor capacidad de afrontar las circunstancias que les toca vivir por su enfermedad. Esta es una Guía que puede ser utilizada para todos los adolescentes con Diabetes Tipo I, sin embargo luego de su aplicación se concluye que los adolescentes con rasgos de personalidad tipo Afectiva han logrado mejores resultados, adquiriendo mayor responsabilidad para llevar mejor el manejo de su enfermedad.
ACEPTACIÓN
ADOLESCENCIA
AFRONTAMIENTO
DIABETES
PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA
PSICOTERAPIA INTEGRATIVA