Establecer el impacto de la migración familiar en la conducta de los niños y niñas del nivel inicial del centro educativo Luis Cordero Crespo de la ciudad de Cuenca
Peralta Vásquez, Mariela del Rocío,
Establecer el impacto de la migración familiar en la conducta de los niños y niñas del nivel inicial del centro educativo Luis Cordero Crespo de la ciudad de Cuenca - 64 páginas Digital
Magíster en Intervención y Educación Inicial
La presente investigación tuvo como objetivo primordial analizar y evaluar la influencia de la migración familiar en la conducta escolar de los niños y niñas del nivel inicial, la misma que se llevó a cabo con 75 estudiantes, 75 representantes y 5 profesores de aula del centro educativo ´Luis Cordero Crespo´ de la ciudad de Cuenca. Se procedió a realizar las encuestas y entrevistas a los representantes y profesores del Centro Educativo. Los instrumentos utilizados fueron: encuestas, entrevistas y la guía de observación, las mismas que permitieron realizar el análisis respectivo, para indagar el marco teórico que esté acorde a la información realizada. Los resultados obtenidos fueron interesantes ya que revelaron las necesidades, inquietudes y verdaderos problemas que causa la migración. Siendo este tema de importancia en el desarrollo personal de los alumnos.
COMPORTAMIENTO ESCOLAR
EDUCACIÓN
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
RELACIONES FAMILIARES
REPERCUSIÓN ESCOLAR
Establecer el impacto de la migración familiar en la conducta de los niños y niñas del nivel inicial del centro educativo Luis Cordero Crespo de la ciudad de Cuenca - 64 páginas Digital
Magíster en Intervención y Educación Inicial
La presente investigación tuvo como objetivo primordial analizar y evaluar la influencia de la migración familiar en la conducta escolar de los niños y niñas del nivel inicial, la misma que se llevó a cabo con 75 estudiantes, 75 representantes y 5 profesores de aula del centro educativo ´Luis Cordero Crespo´ de la ciudad de Cuenca. Se procedió a realizar las encuestas y entrevistas a los representantes y profesores del Centro Educativo. Los instrumentos utilizados fueron: encuestas, entrevistas y la guía de observación, las mismas que permitieron realizar el análisis respectivo, para indagar el marco teórico que esté acorde a la información realizada. Los resultados obtenidos fueron interesantes ya que revelaron las necesidades, inquietudes y verdaderos problemas que causa la migración. Siendo este tema de importancia en el desarrollo personal de los alumnos.
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REPERCUSIÓN ESCOLAR