Plan Terapéutico Cognitivo-Conductual para superar la ansiedad de separación en una niña de nueve años
Arizábala Rivera, Fabiola del Pilar,
Plan Terapéutico Cognitivo-Conductual para superar la ansiedad de separación en una niña de nueve años - 57 páginas Digital
Psicología Clínica
El objetivo de este trabajo es proponer un tratamiento Cognitivo-Conductual para superar la sintomatología de la Ansiedad por Separación en una niña de 9 años. Las técnicas que se proponen buscarán cambiar las conductas negativas cambiándolas por otras más adecuadas, identificar distintos tipos de sentimientos, desarrollar estrategias de afrontamiento a la ansiedad, responder las incógnitas que se plantean sobre este tema los padres. La niña y sus padres viven un gran malestar además de un deterioro significativo en el ámbito familiar, escolar y/o personal. Se buscó proporcionar habilidades útiles, psicoeducación y confianza por medio de técnicas de intervención que han demostrado mayor eficacia.
ANSIEDAD
ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
COGNITIVO-CONDUCTUAL
Plan Terapéutico Cognitivo-Conductual para superar la ansiedad de separación en una niña de nueve años - 57 páginas Digital
Psicología Clínica
El objetivo de este trabajo es proponer un tratamiento Cognitivo-Conductual para superar la sintomatología de la Ansiedad por Separación en una niña de 9 años. Las técnicas que se proponen buscarán cambiar las conductas negativas cambiándolas por otras más adecuadas, identificar distintos tipos de sentimientos, desarrollar estrategias de afrontamiento a la ansiedad, responder las incógnitas que se plantean sobre este tema los padres. La niña y sus padres viven un gran malestar además de un deterioro significativo en el ámbito familiar, escolar y/o personal. Se buscó proporcionar habilidades útiles, psicoeducación y confianza por medio de técnicas de intervención que han demostrado mayor eficacia.
ANSIEDAD
ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
COGNITIVO-CONDUCTUAL