Propuesta de capacitación al personal docente del Jardín Alberto Astudillo sobre el manejo de las malas relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años
Medina A., Carmen Beatriz,
Propuesta de capacitación al personal docente del Jardín Alberto Astudillo sobre el manejo de las malas relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años - 44 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
El presente proyecto está orientado a una capacitación a los docentes del Jardín ´Alberto Astudillo´ con el propósito de dar a conocer sobre el manejo de las relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años, para lograr esto he realizado una investigación teórica el cual trata temas significativos sobre la importancia de las relaciones sociales de los niños, y como requisito importante para lograr dicho objetivo se pone al juego como alternativa para que el niño desarrolle mejor sus relaciones sociales en el ambiente en el que vive. El programa contiene planificaciones que incluye: Objetivos, metodología, recursos y evaluación la cual podrá ser utilizado y aplicado en cualquier establecimiento educativo. Esta investigación es complementaria al Diagnóstico de las relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años del Jardín Alberto Astudillo, realizado por Mariela del Rocío Peralta Vásquez.
DESARROLLO INFANTIL
DESARROLLO PSICOSOCIAL INFANTIL
EMPATÍA
VIOLENCIA FAMILIAR
Propuesta de capacitación al personal docente del Jardín Alberto Astudillo sobre el manejo de las malas relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años - 44 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
El presente proyecto está orientado a una capacitación a los docentes del Jardín ´Alberto Astudillo´ con el propósito de dar a conocer sobre el manejo de las relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años, para lograr esto he realizado una investigación teórica el cual trata temas significativos sobre la importancia de las relaciones sociales de los niños, y como requisito importante para lograr dicho objetivo se pone al juego como alternativa para que el niño desarrolle mejor sus relaciones sociales en el ambiente en el que vive. El programa contiene planificaciones que incluye: Objetivos, metodología, recursos y evaluación la cual podrá ser utilizado y aplicado en cualquier establecimiento educativo. Esta investigación es complementaria al Diagnóstico de las relaciones sociales de los niños de 4 a 5 años del Jardín Alberto Astudillo, realizado por Mariela del Rocío Peralta Vásquez.
DESARROLLO INFANTIL
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EMPATÍA
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