Programa de intervención precoz en niños de alto riesgo biológico durante el primer trimestre de vida
Castro Torres, María Elizabeth,
Programa de intervención precoz en niños de alto riesgo biológico durante el primer trimestre de vida - 110 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
El siguiente documento es el resultado de la investigación desarrollada en el Centro de Detección, Prevención y Tratamiento de Neurocapacidades Prevedis, lugar en el cual se llevó a cabo la aplicación y desarrollo de un programa de Intervención Precoz, con cinco niños de alto riesgo biológico en el primer trimestre de vida. La primera parte del documento abarca los aspectos teóricos y científicos acerca de la Intervención Precoz y el Alto Riesgo Biológico, y la segunda parte detalla claramente los ejercicios y resultados obtenidos luego de la aplicación del programa planteado. La investigación cuenta con perfiles comparativos que detallarán las habilidades y destrezas adquiridas luego de la aplicación del programa demostrando de esta manera que las hipótesis, planteadas al inicio, han podido ser ampliadas y fundamentadas, ya que el grupo de niños sometidos al programa de intervención precoz respondieron satisfactoriamente a cada una de las actividades planificadas.
ALTO RIESGO
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTIL
Programa de intervención precoz en niños de alto riesgo biológico durante el primer trimestre de vida - 110 páginas Digital
Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
El siguiente documento es el resultado de la investigación desarrollada en el Centro de Detección, Prevención y Tratamiento de Neurocapacidades Prevedis, lugar en el cual se llevó a cabo la aplicación y desarrollo de un programa de Intervención Precoz, con cinco niños de alto riesgo biológico en el primer trimestre de vida. La primera parte del documento abarca los aspectos teóricos y científicos acerca de la Intervención Precoz y el Alto Riesgo Biológico, y la segunda parte detalla claramente los ejercicios y resultados obtenidos luego de la aplicación del programa planteado. La investigación cuenta con perfiles comparativos que detallarán las habilidades y destrezas adquiridas luego de la aplicación del programa demostrando de esta manera que las hipótesis, planteadas al inicio, han podido ser ampliadas y fundamentadas, ya que el grupo de niños sometidos al programa de intervención precoz respondieron satisfactoriamente a cada una de las actividades planificadas.
ALTO RIESGO
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTIL