Entre el enseñar y el aprender: giro epistemológico contemporáneo en la educación universitaria, caso Diseño
Tripaldi Proaño, Toa Donatella,
Entre el enseñar y el aprender: giro epistemológico contemporáneo en la educación universitaria, caso Diseño - 43 páginas Digital
Magíster en Proyecto y Producción de Diseño
Hasta la actualidad el sistema de enseñanza modernista ha imperado en el modelo educativo. Este modelo se caracteriza por el absolutismo en las clases. Basándose en las reglas de la lógica clásica y el método, concibe al conocimiento-producto como una imagen plana y estática de la representación teórica. Con la aparición de las nuevas generaciones, este tipo de pensamiento empieza a generar conflictos, ya que la vida contemporánea y el pensamiento complejo que la caracteriza, requieren de enfoques dinámicos e interactivos.
DISEÑO
EDUCACIÓN
LÓGICAS DE BAUDRILLARD
PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TEORÍA DEL DISEÑO
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Entre el enseñar y el aprender: giro epistemológico contemporáneo en la educación universitaria, caso Diseño - 43 páginas Digital
Magíster en Proyecto y Producción de Diseño
Hasta la actualidad el sistema de enseñanza modernista ha imperado en el modelo educativo. Este modelo se caracteriza por el absolutismo en las clases. Basándose en las reglas de la lógica clásica y el método, concibe al conocimiento-producto como una imagen plana y estática de la representación teórica. Con la aparición de las nuevas generaciones, este tipo de pensamiento empieza a generar conflictos, ya que la vida contemporánea y el pensamiento complejo que la caracteriza, requieren de enfoques dinámicos e interactivos.
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