Estrategias para el aprendizaje significativo de la materia Electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica
Zumba Rivera, René Francisco,
Estrategias para el aprendizaje significativo de la materia Electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica - 167 páginas Digital
Master en Docencia Universitaria
El autor Indica que en el presente trabajo se propene estrategias de mediación pedagógica para el aprendizaje significativo de la materia de electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Politécnica Saleciana. Se parte de una base teórica sobre lo que es el aprendizaje significativo, la mediación pedagógica y el curriculo. Luego se detecta la base del problema a través de encuestas y grupos focales principalmente y, con estos datos se replantea el curriculo de la materia
ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
Estrategias para el aprendizaje significativo de la materia Electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica - 167 páginas Digital
Master en Docencia Universitaria
El autor Indica que en el presente trabajo se propene estrategias de mediación pedagógica para el aprendizaje significativo de la materia de electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Politécnica Saleciana. Se parte de una base teórica sobre lo que es el aprendizaje significativo, la mediación pedagógica y el curriculo. Luego se detecta la base del problema a través de encuestas y grupos focales principalmente y, con estos datos se replantea el curriculo de la materia
ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA