Propuesta de un marco conceptual y metodológico para el círculo de estudio transformador
Rodríguez Saltos, Judith,
Propuesta de un marco conceptual y metodológico para el círculo de estudio transformador - 176 páginas Impreso
Licenciatura en Pedagogía, mención en Liderazgo Educativo
El proyecto factible, ejecutado por el grupo cooperativo LIDENUR, permite la capacitación de los maestros/as del sector urbano y rural de la ciudad de Cuenca, tendiente a obtener un marco conceptual y metodológico para el círculo de Estudios Transformador. La orientación filosófica del Círculo se fundamenta en el positivismo Lógico y el materialismo dialéctico, aplicados a la educación En lo sociológico, se basa en las corrientes del Funcionalismo y el Estructuralismo
EDUCACIÓN
ENCUESTAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
FICHAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MATRICES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
Propuesta de un marco conceptual y metodológico para el círculo de estudio transformador - 176 páginas Impreso
Licenciatura en Pedagogía, mención en Liderazgo Educativo
El proyecto factible, ejecutado por el grupo cooperativo LIDENUR, permite la capacitación de los maestros/as del sector urbano y rural de la ciudad de Cuenca, tendiente a obtener un marco conceptual y metodológico para el círculo de Estudios Transformador. La orientación filosófica del Círculo se fundamenta en el positivismo Lógico y el materialismo dialéctico, aplicados a la educación En lo sociológico, se basa en las corrientes del Funcionalismo y el Estructuralismo
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