Derechos de los niños, niñas y adolescentes y el rol de las y los educadores desde práctica educativa: socialización a los y las alumnas del 7mo. ciclo de la escuela de educación Especial de la Universidad del Azuay, período 2003 2004
Tapia Alvarado, Rocío Lupita,
Derechos de los niños, niñas y adolescentes y el rol de las y los educadores desde práctica educativa: socialización a los y las alumnas del 7mo. ciclo de la escuela de educación Especial de la Universidad del Azuay, período 2003 2004 - 165 páginas Impreso
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
Contenido: Hablando de la infancia y la adolescencia. Concepto de la infancia a través de la historia. De la infancia al menor. Reformadores en América Latina. Políticas distribucionista y estado asitencial. Situación de los niños en el Ecuador. La situación en cifras. Impacto de la situación sociala económica, política en la niñez y adolescentes. El educador, educadora como persona. Yo en la práctica educativa
DOCTRINA DE PROTECCIÓN INTEGRAL
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INFANTIL
MALTRATO INFANTIL
PROTECCIÓN INTEGRAL
Derechos de los niños, niñas y adolescentes y el rol de las y los educadores desde práctica educativa: socialización a los y las alumnas del 7mo. ciclo de la escuela de educación Especial de la Universidad del Azuay, período 2003 2004 - 165 páginas Impreso
Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
Contenido: Hablando de la infancia y la adolescencia. Concepto de la infancia a través de la historia. De la infancia al menor. Reformadores en América Latina. Políticas distribucionista y estado asitencial. Situación de los niños en el Ecuador. La situación en cifras. Impacto de la situación sociala económica, política en la niñez y adolescentes. El educador, educadora como persona. Yo en la práctica educativa
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