Evaluación pedagógica y cognitiva
Niño Zafra, Libia Stella,
Evaluación pedagógica y cognitiva - 226 páginas Impreso - Docente del Siglo XXI: cómo desarrollar una práctica docente competitiva .
El nuevo paradigma epistemológico. Paradigmas en conflicto. Paradigma positivista del siglo XX. Las debilidades del positivismo y la crítica posmoderna. La racionalidad de la comprensión humana. El progreso individual y la variedad pedagógica. Análisis de la enseñanza y la evaluación del parendizaje según los modelos pedagógicos. Evaluación de instituciones y programas educativos. La evaluación cualitativa del curículo.
958-41-0179-X -958-41-0187-0
DESARROLLO
EDUCACIÓN
EVALUACIÓN
MÉTODO DE ENSEÑANZA
ORIGEN
PEDAGOGÍA
370 - Educación
370 - Educación
370 / M4788
Evaluación pedagógica y cognitiva - 226 páginas Impreso - Docente del Siglo XXI: cómo desarrollar una práctica docente competitiva .
El nuevo paradigma epistemológico. Paradigmas en conflicto. Paradigma positivista del siglo XX. Las debilidades del positivismo y la crítica posmoderna. La racionalidad de la comprensión humana. El progreso individual y la variedad pedagógica. Análisis de la enseñanza y la evaluación del parendizaje según los modelos pedagógicos. Evaluación de instituciones y programas educativos. La evaluación cualitativa del curículo.
958-41-0179-X -958-41-0187-0
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370 / M4788