Magíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC

La presente investigación busca fortalecer la expresión oral a través de la intervención de un grupo específico de 80 estudiantes de 6 a 7 años de edad pertenecientes a una unidad educativa de la ciudad de Cuenca, mediante la utilización de herramientas auditivas que son recursos poco utilizados en el medio educativo para mejorar las habilidades de expresión oral, por consiguiente, ésta investigación analiza cómo esta herramienta fomenta y es factible para desarrollar la expresión oral en los estudiantes mencionados a través de actividades con la utilización de recursos digitales auditivos. Para el desarrollo de este proyecto se plantea una investigación cualitativa a través del método de investigación acción y enfoque crítico social. Para la secuencia didáctica se emplearán posibles estrategias tales como: audio cuentos, producción de cuentos por medio de dibujos, imágenes y exploración de videos hablados.