Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo

Para mejorar la calidad de la educación, es necesario evaluar la gestión educativa que se realiza en el aula, debido a que estas son las estrategias que orientan el proceso educativo en las instituciones. Por lo que se pretendió analizar cómo desarrollaban la gestión pedagógica los docentes de la Unidad Educativa San Gabriel de Chaucha. Para lograr este propósito, se realizó entrevistas y observaciones aúlicas basados en el paradigma sociocrítico, utilizando un enfoque cualitativo y una metodología de investigación – acción. A juzgar por los resultados obtenidos en la fase de diagnóstico, los docentes no consideran ciertos aspectos, como los estilos de aprendizaje o la diversidad dentro del aula, del mismo modo se empleaba métodos tradicionales por lo que se realizó talleres para fortalecer el proceso educativo, los mismos que se evaluaron al final de cada uno de ellos. Finalmente, existe la necesidad de reflexionar la gestión pedagógica que se lleva a la práctica ya que ayuda a transformar los procesos educativos.