Licenciatura en Psicología Clínica

Se realizó una revisión bibliográfica con respecto al acoso escolar en población adolescente de 12 a 18 años de edad; durante el inicio de la emergencia sanitaria COVID-19. Se investigó en PubMed, Google Scholar y PsycInfo; todos los trabajos fueron evaluados previo a su inclusión en esta revisión. Como resultados evidenciamos que el acoso escolar cibernético se ha convertido en un problema de salud y seguridad pública cuya incidencia ha crecido considerablemente debido a la mayor utilización de dispositivos electrónicos derivada de la pandemia COVID-19. Se constató que las intervenciones tradicionales para el acoso escolar no son efectivas, y sin un manejo adecuado puede tener consecuencias graves como abandono escolar, violencia sexual, suicidio, entre otras. Existe un déficit académico en relación al tema; se recomienda establecer un plan de acción multiniveles enfocado en la capacitación, prevención, y manejo oportuno de este fenómeno psico social para evitar sus consecuencias.