Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil con mención en Atención Temprana

El presente trabajo realizó una investigación sobre el desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Fiscal “Manuela Garaicoa de Calderón” durante el confinamiento por Covid19. El objetivo fue analizar el desarrollo socioemocional de niños y niñas y sus implicaciones durante el confinamiento. A partir de una metodología cualitativa que incluyó la participación de 3 docentes y 8 padres de familia de niños de Inicial II. Los resultados evidenciaron la presencia de respuestas emocionales como: estrés, tristeza, cansancio, enojo, angustia que influyeron el comportamiento de los niños y las relaciones socioemocionales con padres de familia, compañeros y docentes de aula.