Validación de imágenes afectivas de los sets IAPS y OASIS en niños y niñas

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2020Description: 85 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG T16050
Online resources: Dissertation note: Magíster en Neuropsicología Abstract: Las emociones son un tema importante de estudio en la investigación neuropsicológica contemporánea debido a su impacto en el desarrollo social y personal humano. Este estudio validó la dimensión de valencia de 16 imágenes afectivas del Open Affective Standardized Image Set (OASIS) y 16 imágenes del International Affective Picture System (IAPS). La muestra estuvo formada por 223 niños y niñas de entre 6 y 8 años matriculados en un colegio privado mixto de Cuenca, Ecuador. Se aplicó una prueba de Chi-cuadrado para comparar los resultados de este estudio con los reportados por los estudios OASIS e IAPS. Los resultados arrojaron correlaciones positivas para ambos conjuntos de imágenes. Las respuestas emocionales de los participantes fueron muy similares a las de los participantes en los estudios originales.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG T16050 (Browse shelf(Opens below)) Available T16050

Magíster en Neuropsicología

Las emociones son un tema importante de estudio en la investigación neuropsicológica contemporánea debido a su impacto en el desarrollo social y personal humano. Este estudio validó la dimensión de valencia de 16 imágenes afectivas del Open Affective Standardized Image Set (OASIS) y 16 imágenes del International Affective Picture System (IAPS). La muestra estuvo formada por 223 niños y niñas de entre 6 y 8 años matriculados en un colegio privado mixto de Cuenca, Ecuador. Se aplicó una prueba de Chi-cuadrado para comparar los resultados de este estudio con los reportados por los estudios OASIS e IAPS. Los resultados arrojaron correlaciones positivas para ambos conjuntos de imágenes. Las respuestas emocionales de los participantes fueron muy similares a las de los participantes en los estudios originales.

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