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Residencia estudiantil en ejes patrimoniales, calle Bajada del Padrón

By:

Monsalve Cazorla, Ana Paulina [autor]

Contributor(s):

Espinosa Abad, Pedro Andrés [director de Tesis]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura, 2018Description: 147 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

Carrier type:

recurso en línea

Subject(s):

Other classification:

UDA-BG T13966

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Dissertation note: Arquitecto Abstract: Los datos del censo de 2010 nos indican el incremento de viviendas rurales y el decrecimiento de la población que reside en el Centro Histórico de la ciudad de Cuenca, por lo que se propone una estrategia de reinserción mediante una red de residencias estudiantiles. Al consolidar la zona se pretende disminuir la criminalidad, aumentar el intercambio socio-económico y, al mismo tiempo, devolver la característica original del sector el cual se refiere como uso primordialmente residencial. Se plantea una red de viviendas en el eje de El Barranco, para abastecer el déficit existente de más de 2000 usuarios solamente en la Universidad de Cuenca. (Jerves,2017)

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T13966 (Browse shelf(Opens below))	Available	T13966

Arquitecto

Los datos del censo de 2010 nos indican el incremento de viviendas rurales y el decrecimiento de la población que reside en el Centro Histórico de la ciudad de Cuenca, por lo que se propone una estrategia de reinserción mediante una red de residencias estudiantiles. Al consolidar la zona se pretende disminuir la criminalidad, aumentar el intercambio socio-económico y, al mismo tiempo, devolver la característica original del sector el cual se refiere como uso primordialmente residencial. Se plantea una red de viviendas en el eje de El Barranco, para abastecer el déficit existente de más de 2000 usuarios solamente en la Universidad de Cuenca. (Jerves,2017)

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