Comprender para incidir: análisis y proyecto en la ciudad durante la segunda mitad del siglo XX

By:

Salazar Ferro, Camilo [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá : Universidad de los Andes, 2015Edition: 1a. edDescription: 263 páginas; ImpresoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-7742-60-2

Subject(s):

DDC classification:

720 S1615

Abstract: Contiene: La necesaria mirada sobre la realidad. El análisis urbano y el proyecto en la ciudad. El retorno a la realidad. Lectura analítica de la ciudad. Construcción de líneas argumentales. Cuatro por cuatro como punto de partida. Una serie temporal sobre la lectura de la ciudad. La segunda mitad del siglo XX. Cuatro líneas argumentales para la lectura de la ciudad. Desde la morfología urbana. Desde los fundamentos constitutivos. Desde la condición humana del observador. Desde los recursos mediadores. Comprender para incidir en la ciudad de la arquitectura. El estudio del lugar: de la lectura a la escritura. aportes al proyecto. Recursos conceptuales. Recursos instrumentales. Lectura y escritura, un solo y necesario proceso.

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Item type	Current library	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Libro	Biblioteca Hernán Malo González	Biblioteca Central Bloque B	720 S1615 BG01897 (Browse shelf(Opens below))	Available	BG01897

Contiene: La necesaria mirada sobre la realidad. El análisis urbano y el proyecto en la ciudad. El retorno a la realidad. Lectura analítica de la ciudad. Construcción de líneas argumentales. Cuatro por cuatro como punto de partida. Una serie temporal sobre la lectura de la ciudad. La segunda mitad del siglo XX. Cuatro líneas argumentales para la lectura de la ciudad. Desde la morfología urbana. Desde los fundamentos constitutivos. Desde la condición humana del observador. Desde los recursos mediadores. Comprender para incidir en la ciudad de la arquitectura. El estudio del lugar: de la lectura a la escritura. aportes al proyecto. Recursos conceptuales. Recursos instrumentales. Lectura y escritura, un solo y necesario proceso.

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