Magíster en Educación Especial

La presente investigación tiene como propósito indagar en las percepciones, creencias y los patrones ideológicos-culturales de adolescentes medios y tardíos con Síndrome de Down y de las personas cercanas a ellas: padres/cuidadores y educadores de ADINEA. Esta investigación se sustenta teóricamente en categorías conceptuales de sexualidad y educación sexual; corresponde a un estudio cuantitativo a nivel exploratorio; la muestra concierne a 65 personas entre adolescentes, padres de familia, cuidadores y educadores; la recolección de datos se realizó a través de encuestas aplicadas y entrevistas estructuradas en el caso de los adolescentes. Los resultados obtenidos revelan que existe un conocimiento general sobre educación sexual entre padres/cuidadores, maestros y adolescentes; sin embargo, se carece de formas coherentes para tratar y educar a los adolescentes con Síndrome de Down puesto que se los liga únicamente a la parte afectiva y se niega un desarrollo sexual.