Implementar el diseño de un programa de entrenamiento en Habilidades Sociales para adolescentes desde el modelo Integrativo focalizado en la personalidad. Colegio Fiscal Ambrosio Andrade, Suscal - Ecuador

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Posgrados, 2013Description: 184 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T10026
Online resources: Dissertation note: Magíster en Psicoterapia Integrativa Abstract: El desarrollo del modelo integrativo al ser utilizado en este trabajo ha permitido descubrir, diagnosticar, evaluar, comprender y tratar los obstáculos o barreras internas y externas de la interrelación social entre los jóvenes de este proyecto. Dificultades como la timidez y la ansiedad inhiben y dificultan una sana relación social en unos casos y en otros por desconocimiento de técnicas de interacción social, con el correspondiente perjuicio que esto acarrea. De allí surge la necesidad de generar espacios con el propósito de encontrar conjuntamente con los jóvenes las estrategias para superar tales limitaciones a la vez que, entender como estos obstáculos interfieren en la comunicación y en la efectividad de las transacciones sociales entre los jóvenes sus iguales y los adultos significativos.
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T10026 (Browse shelf(Opens below)) Available T10026

Magíster en Psicoterapia Integrativa

El desarrollo del modelo integrativo al ser utilizado en este trabajo ha permitido descubrir, diagnosticar, evaluar, comprender y tratar los obstáculos o barreras internas y externas de la interrelación social entre los jóvenes de este proyecto. Dificultades como la timidez y la ansiedad inhiben y dificultan una sana relación social en unos casos y en otros por desconocimiento de técnicas de interacción social, con el correspondiente perjuicio que esto acarrea. De allí surge la necesidad de generar espacios con el propósito de encontrar conjuntamente con los jóvenes las estrategias para superar tales limitaciones a la vez que, entender como estos obstáculos interfieren en la comunicación y en la efectividad de las transacciones sociales entre los jóvenes sus iguales y los adultos significativos.

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