Implementación de estrategias de afrontamiento contra el maltrato infantil en niños y niñas de primero a cuarto de básica de la escuela La Inmaculada

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, 2013Description: 120 páginas; DigitalContent type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
Subject(s): Other classification:
  • UDA-BG -T09376
Online resources: Dissertation note: Psicología Clínica Abstract: ´El objetivo general del presente trabajo consistió en la implementación de estrategias de afrontamiento contra el maltrato infantil en niños y niñas de la escuela ´La Inmaculada´ de la ciudad de Cuenca. Participaron 347 estudiantes con edades entre 5 y 9 años, de los cuales se obtuvo el grupo clínico de 164 menores, mediante la recolección de datos obtenidos en la aplicación de la encuesta para padres. En base a los resultados se elaboró talleres para la implementación de nuevas estrategias de afrontamiento en niños y niñas. Los resultados muestran la necesidad de fomentar la prevención a través de la potenciación en las áreas de afrontamiento, derechos y obligaciones, búsqueda de apoyo social en niños y niñas, y formas asertivas de crianza en los padres de familia.´
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Digital UDA-BG -T09376 (Browse shelf(Opens below)) Available T09376

Psicología Clínica

´El objetivo general del presente trabajo consistió en la implementación de estrategias de afrontamiento contra el maltrato infantil en niños y niñas de la escuela ´La Inmaculada´ de la ciudad de Cuenca. Participaron 347 estudiantes con edades entre 5 y 9 años, de los cuales se obtuvo el grupo clínico de 164 menores, mediante la recolección de datos obtenidos en la aplicación de la encuesta para padres. En base a los resultados se elaboró talleres para la implementación de nuevas estrategias de afrontamiento en niños y niñas. Los resultados muestran la necesidad de fomentar la prevención a través de la potenciación en las áreas de afrontamiento, derechos y obligaciones, búsqueda de apoyo social en niños y niñas, y formas asertivas de crianza en los padres de familia.´

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