Televisión y el desarrollo de la lectura, ortografía y vocabulario en los niños de quinto grado de las escuelas ´ Fé y Alegría y ´ Asunción´

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Ciencias de la Educación, 1994Description: 122 páginas; ImpresoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Other classification:
  • FI-LLI 1994 T00592
Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Lengua y Literatura Abstract: Desarrolla la teoría de la imagen, comunicación transitiva de la televisión y cómo ésta influye en la ortografía, vocabulario y lectura, realizando para ello ejercicios en cada caso con estudiantes de quinto grado de dos escuelas opuestas económicamente, viéndose en los dos casos el descuido de las tareas y la afición a la televisión
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Tesis Biblioteca Hernán Malo González Biblioteca Central Bloque B FI-LLI 1994 T00592 (Browse shelf(Opens below)) Available T00592

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Lengua y Literatura

Desarrolla la teoría de la imagen, comunicación transitiva de la televisión y cómo ésta influye en la ortografía, vocabulario y lectura, realizando para ello ejercicios en cada caso con estudiantes de quinto grado de dos escuelas opuestas económicamente, viéndose en los dos casos el descuido de las tareas y la afición a la televisión

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